?高校異地辦學涼了?這些省市慌了!音樂生選大學要謹慎!

隨著不少高校發展越來越龐大,一校多區的情況已是常見,不僅如此,分數懸殊上了同校,上了同校卻相隔十萬八千里的情況也越來越普遍。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

異地辦學,辦出了越來越膨脹的大學校園,也辦出了不少讓人云里霧里的“高校”。異地辦學解決了大學擴招和地方高等教育發展的問題,但其弊端也非常明顯:異地辦學導致教學質量的相對低下,教學資源分配不均,畢業生質量無法保證等問題。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

近日,教育部最新印發的《教育部關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》中,“從嚴控制高校異地辦學”把異地校區送上了熱搜。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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未來五年,關于高校異地辦學,或將迎來重大變革!KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

根據《教育部關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》《教育部發展規劃司關于開展“十四五”時期高等學校設置規劃編制工作的通知》要求,河北省、吉林省等多個省份,相繼下發了關于編制高等學校設置“十四五”規劃的通知。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

其中明確,從嚴控制異地辦學,新申報設置事項的學校,須不存在跨省異地校區,對現存高校異地校區,本著平穩有序原則逐步清理規范。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

此外,通知中還包括了獨立學院轉設、普通本科學校設置(新增設立普通本科學校、??茖W校升格為本科學校、“學院”更名“大學”、同層次更名)、職業學校設置(新增設立高等職業學校、新增設立本科層次職業學校、技師學院改制、同層次更名)、新增設立獨立法人中外合作辦學機構、成人高校設置(終止、改制)、變更辦學體制(民辦轉公辦、公辦轉民辦)以及其他的高等學校設立、分立、合并、變更、終止等具體事項。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

河北省KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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異地校區KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

從嚴控制異地辦學,新申報設置事項的學校,須不存在跨省異地校區。對確需設立省內異地校區的,嚴控數量、嚴把條件。對現存高校異地校區,本著平穩有序原則逐步清理規范。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

獨立學院轉設KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

繼續推動獨立學院轉設。對于省內未完成轉設任務的獨立學院,不受數量限制,應全部納入規劃,并按照已明確的轉設路徑,平穩有序、好中快進地推動轉設工作。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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新增、升格、更名KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

合理控制增量,優化調整存量。對于有條件的市或舉辦方,可通過新建、分立、資源整合等方式,設置質量高、特色強、規模適度的普通本科高校。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

支持2006年及以前審批設立,辦學歷史悠久、質量優質、效益明顯、地方發展急需的師范、醫學、公安類高等??茖W校升格為普通本科高校,原則上每個類型不超過1所。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

探索以捐資、設立基金會等方式舉辦普通本科高校。嚴格“學院”更名“大學”條件,從嚴控制同層次更名。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

吉林省KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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異地校區KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

從嚴控制異地辦學,新申報設置的學校,須不存在跨省異地校區。對確需設立省內異地校區的,嚴控數量、嚴把條件。對現存高校異地校區,本著平穩有序的原則逐步清理規范。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

獨立學院轉設KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

獨立學院轉設是高等學校設置工作的重要任務,對于未完成轉設任務的獨立學院,不受數量限制,優先納入規劃。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

新增、升格、更名KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

合理調控增量,注重優化存量。有條件的市(州)或社會力量,可通過新建、分立、資源整合等方式,設置質量高、特色強、規模適度的普通本科高校。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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積極探索以捐資、設立基金會等方式舉辦普通本科高校。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

支持2006年及以前審批設立,辦學歷史悠久、質量優質、效益明顯、地方發展急需的師范、醫學、公安類高等??茖W校升格為普通本科高校,原則上每個類型不超過1所。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

嚴格把握“學院”更名“大學”的條件,從嚴控制同層次更名,原則上特色學校不變為綜合學校。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

職業學校設置KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

鼓勵行業、企業參與辦學,實現產教深度融合。符合條件、專業設置合理的技師學院,可按照標準和程序設置為高等職業學校,堅持一校一名,名稱須體現行業以及職業教育特色。聚焦關鍵領域、重點行業、重點區域,以優質高等職業學校為基礎,堅持高標準、高起點,對照本科層次職業學校設置標準,穩步發展本科層次職業學校。原則上,職業教育學校不轉為普通教育學校、中等職業學校不升為高等職業學校。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

湖南省KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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申報原則KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

職業教育學校不轉為普通教育學校、特色學校不變為綜合學校、中等職業學校不升為高等職業學校。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

教育部關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

此外,根據吉林省教育廳網站消息,教育部已在近期印發《教育部關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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其中明確要求:KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

從嚴控制高校異地辦學。不鼓勵、不支持高??缡¢_展異地辦學,特別是嚴控部委所屬高校、中西部高校在東部地區跨省開展異地辦學,原則上不審批設立跨省異地校區。確需設立省內異地校區的,由省級人民政府統籌,納入本省高校設置規劃,嚴控數量、嚴把條件,按照隸屬關系履行審批程序。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

對于現存的高校異地校區,本著平穩有序的原則逐步清理規范。新申報設置的學校,須不存在跨省異地校區。KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

辦學的實質是為了人才的培養。教育,可不是越大越好。據不完全統計,全國各地共有30多所雙一流大學開設了異地校區。異地校區在大家眼里是什么樣子?有人說是“雄心壯志”,有人說是“不務正業”。對于高層次大學開辦異地校區,你怎么看?KoR音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

 

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